科学怪人

科学怪人相关评论

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  @皮革业 0 有用

  God and Monsters

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  @刘建明 1 有用

  Classic Monster

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  @巽 0 有用

  我们迷人又悲伤的黑暗界鼻祖，之一。

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  @Memento Mori 1 有用

  从小就怀着敬畏的心情一直等待着Frankenstein，今天一了夙愿。掘墓也好造人也好投湖也好，都比不了被抛弃的孤独可怕。

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  @Eve|Classified 28 有用

  虽然是古老的电影但从中段起就一直被导演的想法震惊着。25秒长镜头对婚礼庆贺人群的展现惊艳至极，随后新娘化妆间推进镜头和走位也帅得要命。今天的想法都是如此啊！小怪兽激发那么多电影人、漫画艺术家走上道，发展成今天的样子，包括Stan Lee！XD好多桥段、设计也被后人模仿致敬着。

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  @马西嘿嘿嘿 53 有用

  太早太早了..大概是有声片时期的第一部吧? 画面转换要么溶要么渐暗. 场面调度还是比较混乱. 但是三十年代的片子真的不要要求如此多了. 不知为何看到在磨坊里身陷火灾的Frankenstein我觉得怎么有点像卡西莫多啊.

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  @潜入深水的鬼魂 0 有用

  所以說，當你有萌妹紙的時候，還想著造人幹嘛？當然，那種造人除外。

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  @影毒肥佬 0 有用

  人性 科学怪人 JamesWhale 同類作品開山之作, 怪人沾花微笑是影史經典時刻, 落花流水, 他模仿落花對待小女孩形成極大反差......

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  @皮皮piiii 1 有用

  本來拿來提神，結果害我差點睡著＝。＝

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  @LoudCrazyHeart 1 有用

  误入歧途的偏执科学家和他的实验品——怪物的不自知行为。一方面是呈现了丧失伦理底线带来的灾难事故，一方面是人群对边缘个体的绝对不包容性。从主题上来说，具有一定的超前性。当谋杀出现，人们都会群情激愤要杀死它，而不是行使审判流程，到底各国人们都是一样的。

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  @bluerider 1 有用

  恋尸癖、闪电、驼背人、科学怪人、悬崖上的堡垒、人体器官、表现主义风格布景，i love cult film! 女孩被抛下河的桥段超级经典

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  @CyberKnight电子骑士 4 有用

  和原著有很大不同，结尾比较简单草率，但其开创意义是无可比拟的。影片中关于疯狂科学家以及创造怪人一段的表现非常出色，气氛十足，充满当时的“高科技”感！怪人扔小女孩一段让人感觉既可怜又可怕还可笑……这一部在三部曲中其实不算最好的，恐怖感觉也不强。

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  @censored dump 2 有用

  3.5/5，蓝光版，画质比记忆中出色太多。与同年的化身博士、德古拉不同，这版故事建立在生与死之间的张力，Frankenstein亲手让it’s alive，对手部的特写，也是之后全部死亡之源，实际上，Monster就像从死亡世界（开场墓地造景）归来的复仇者，向生命发起无知而狂暴的反攻，从象征的意义看，他也是那个哥特磨坊的产物，一个阴暗而扭曲的心理空间。黑白给予布景、化妆以假乱真的空间，让现实小镇、幕布旷野与表现主义建筑共存，这个玛丽雪莱创作、Whale视觉化的形象就游荡在其中，仿佛被它未曾得到、却不停诅咒的灵魂牵引，从回顾的方向看，也仿佛回荡着钟楼怪人、剪刀手爱德华、终结者的身影……这种非自然的spirit ，无怪乎被蜂巢幽灵致敬。

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  @C. 0 有用

  2011.08.02 @ Home 他就是个孩子

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  @莱尼圆 4 有用

  MaryShelley的Frankenstein改编的第三部电影。怪物成为了影史上最出名的恐怖角色之一，其标志性的造型，平扁头、金属栓、不合身的衣装，定义了这个角色在观众心中的认知；而影片重新赋予了角色纯真的本性，这种悲悯的视角为恐怖类型片注入了新的深度，具备了社会和人性探讨的价值。影片将德国表现主义的影像风格和美国的电影技术和技巧结合，有声电影技术的成熟极大地强化了恐怖片的叙述效果，化妆师们的高超技术也让疯狂科学家的怪物足够惊吓。It's alive! It's alive!

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  @芹泽虾饺菌 17 有用

  不难理解为什么会有续集了，三十年代的观众一定不希望Monster就那么死掉吧。剧情很简单，但也很流畅，Monster怎么会那么可爱，扔小女孩的那段现在看有点黑色幽默~很有意思，片头，科学怪人的演员写了个问号，片尾才出了卡洛夫的名字~

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  @Panda的影音 6 有用

  以我现在观影的热情与兴趣，都不用担心会出现片荒的问题。反倒是因为时间精力不够用而限制了自己看片的速度与计划。—— 终于观看了这部1933年的《科学怪人》，本来有冲动继续看1935年的《科学怪人的新娘》与1994年版的《科学怪人》，可惜事先另有安排，还是选择改日再续了。

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  @高詩遠 1 有用

  黑白片的质感好漂亮，墓地挖坟时背后的十字架，在教室偷大脑时墙上的光影，隐隐约约能看到欧洲超现实主义的影响。Maria形象再次出现，企图救赎被邪恶污染内心之人，怪人形象因此拥有了弧光，值得被人同情。科学所制造出来的不合时宜的生物需要被毁灭，老人抱着死去的女儿走过欢乐的街令人心碎，怪人与世人的对抗开始有了可以被反复拉扯的余地。双方都是在科学之下对压迫进行反抗，无关谁都谁错，有的只是永恒的焦虑。

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  @Milandini 0 有用

  Frankenstein.1931.With.Commentary.DVDRip.XviD-Polityk

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  @汪金卫 32 有用

  最初居然是从高中英语课文得知本片.但由于对那2B英语老师印象极差，所以课文没细看。后来在科幻世界/电影世界杂志看到介绍。曾淘到本片盒装DVD，拆封才发现碟已成2半。看《蜂巢幽灵》也看到本片片段…几经周折终下到并看完了。不易！扔小女孩那段震撼人心//20160324中国电影资料馆。震撼。四星改五星

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  @亵渎电影 17 有用

  布景和低机位的摄影很亮眼，其他方面在今天看来就显得幼稚了点。★★★★

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  @柯里昂妮 16 有用

  （7.5/10）美国三十年代恐怖片和科幻片类型片的代表作，改编自玛丽·雪莱的同名小说，吸取了德国表现主义的风格，运用舞台化的布景、高对比的照明、灵活的摄影机运动等欧洲先锋派技巧。用造物主的隐喻，显示出人类的盲目与物质，被制造出来的怪物失去了“人”的权力，颇有一种“生而为人，我很抱歉”的悲催感。它的孤独、恐惧、不安与暴怒，正是人本身的痛苦。

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  @paracelsus 16 有用

  掘墓场景视觉风貌还不错（幕布）。医学教授的演示（承袭自Mabuse），盗取brain设计得不错。之后对话戏太冗长。Gothic实验室，高大巍峨，表现主义式歪斜楼梯。实验进程，电火花。Creature出场（先出背，背光，影大于人），试图给他扎针那场戏（比预想的复杂），表现主义布景。手在背后袭击教授。将小姑娘当花朵抛入湖中。美女与野兽。暴民出行。幕布。风车。

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  @[Deleted] 0 有用

  1931年就可以有这么好的有声片了？虽然片中有各种象征符号，但它不算是恐怖，应该算是失控

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  @赱馬觀♣ 9 有用

  本片可谓是一部由几乎全替补阵容打造的影史经典。导演方面，詹姆斯·惠尔替换了罗伯特·弗洛里，后者正是本片的主要编剧之一。制造怪物的弗兰肯斯坦博士的饰演初定莱斯利·霍华德，后改为了科林·克里夫。演未婚妻的女演员曾经选定贝蒂·戴维斯，后来之所以转给了梅·克拉克，是由于制片人担心星途正旺的戴维斯会因参演恐怖片而使形象蒙损。最后来到了史上最著名一次候补逆袭事件：影片原定由贝拉·卢戈西演怪物一角，可试镜时公司发现这位偏严肃的匈牙利舞台剧演员的英语水平实在不太灵光，于是要求角色或可以无对白形式呈现，而这显然惹到了自尊心很强的贝拉，他希望观众听到自己台词声音，加之化妆上也存在着严重分歧，所以他决定辞演，结果让波利斯·卡洛夫逮到机会取而代之一炮而红，甚至在恐怪威名上大幅超越了刚刚因德古拉而声名鹊起的卢戈西！

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  @阿飞 1 有用

  德国表现主义的直接遗产，虽少了前者布景上的夸张及超现实感，但依然继承了大部分类型片的特质（打光、特写及夸张的表演）。在剧作上其实有受惠于希腊神话，对于悲剧性场面的呈现实则是批判了人类对神的僭越（造物的欲望），因而在本质上还是一种神话的现代重述。但奇怪的是对Frankenstein的态度是暧昧而含混的，因而结尾他存活了下来，成为罪恶的见证者，但他实则并无悔改之意。这种对创生与身份的讨论要一直延续到《异形》 的出现，甚至在更晚进的科幻电影中仍有提及。

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  @Minty 4 有用

  再讨论生命的禁忌无疑是可笑的，不过这部电影却可看成是与父母的斗争。若是我们没有漫长“童年”的磨合期，一旦出生就被强加世事的诸多意义、生活的虚无以及原始的破坏冲动，我们是否也会仇恨父母，进而杀死他们？ 狂欢、Maria尸体被父亲抱着穿过人群、暴民出击几段的场面调度值得一提。

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  @晚不安 39 有用

  当之无愧的杰作，核心冲突被后世太多作品重述，但是，1931年版只花了70分钟来讲一个完整的故事。人是那么容易陷入疯狂，抛弃道德和伦理，只为追求貌似伟大的事业。人又是那么不负责任，甘心沉沦在安逸的生活里，急于抹杀自己不理解的异族，不肯友善地对待遑论了解外表丑陋的事物。怪物把女孩扔下水的那一幕，是影史最令人心碎的时刻之一。难怪《蜂巢精灵》用那么大的篇幅来致敬。他是个犯了错的孩子啊！但你们烧死了他。

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  @Marty McFly 7 有用

  与原著有所不同，电影缩减了情节并弱化了这个科学悲剧以及人物的悲剧，而更加偏重恐怖和哥特式的氛围，也对之后的恐怖片产生了重要的影响。

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  @小岩菽 33 有用

  科学怪人还没有被雷电击中之前的氛围营造非常成功。科学对人性的异化。不负责任的行径。救救孩子的纯真性。